Các trường học tại TP.HCM đang không ngừng sáng tạo các không gian học tập mới, từ việc đưa Không gian văn hóa Hồ Chí Minh vào khuôn viên trường, xây dựng khu tự học hiện đại đến tổ chức các triển lãm văn hóa lịch sử. Những nỗ lực này không chỉ tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm học tập độc đáo mà còn góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy theo Chương trình GDPT 2018.
1. Không Gian Văn Hóa Hồ Chí Minh
“Con Đường Hồ Chí Minh”
- Trường THPT Dương Văn Thì (TP Thủ Đức): Từ năm học 2022 – 2023, nhà trường khánh thành Không gian văn hóa Hồ Chí Minh, mở rộng thành “Con đường Hồ Chí Minh”. Khu vực hành lang lầu 1 được thiết kế theo ba chủ đề chính:
- Bác Hồ và sự nghiệp giáo dục
- Bác Hồ và bạn bè quốc tế
- Con đường Người đã đi qua
- Mỗi chủ đề được trình bày bằng hình ảnh và tư liệu chọn lọc, giúp học sinh tự do tham quan, khám phá và hiểu hơn về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Không Gian Mở Với Những Bức Tường Sống Động
- Trường Tiểu học Đặng Trần Côn (Quận 4): Không gian văn hóa Hồ Chí Minh tại đây không nằm trong phòng kín mà được tái hiện qua các bức tranh đầy màu sắc trên tường. Các “địa điểm” như Làng Sen, Bến Nhà Rồng hay Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh được minh họa sinh động, đi kèm tủ sách để học sinh đọc và tìm hiểu.
- Cô Phạm Thúy Hà, Hiệu trưởng, chia sẻ: “Chúng tôi muốn các em không chỉ học về Bác qua sách vở mà còn qua những hình ảnh sống động và gần gũi trong cuộc sống hằng ngày.”
2. Khu Tự Học Hiện Đại Và Phát Triển Văn Hóa Đọc
Khu Tự Học Hiện Đại
- Trường THPT Lê Quý Đôn (Quận 3): Nhà trường vừa khánh thành khu tự học rộng hơn 200m², không có tường bao quanh, được thiết kế với cây xanh, ánh sáng tự nhiên. Đây là nơi lý tưởng cho học sinh tự học, kết nối bạn bè hoặc tham gia các hoạt động của câu lạc bộ.
- Cô Bùi Minh Tâm, Hiệu trưởng, nhấn mạnh: “Chương trình GDPT 2018 yêu cầu học sinh phát triển năng lực tự học. Không gian học tập sáng tạo sẽ giúp các em cảm thấy thoải mái, có động lực hơn trong việc học tập.”
Phát Triển Văn Hóa Đọc
- Nhà trường bố trí các tủ sách di động, bàn đọc và ống treo sách trên cây xanh, tạo sự tò mò và khuyến khích học sinh khám phá.
- Ngoài ra, nhà trường tổ chức các tiết học định hướng như vẽ tranh về sách, kể chuyện, đóng vai, giúp học sinh ghi nhớ nội dung sâu hơn.
- Học sinh còn được kết nối với mã QR để truy cập các tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và ca khúc ca ngợi Người.
3. Gắn Kết Văn Hóa Lịch Sử Vào Giảng Dạy
Di Sản Văn Miếu – Quốc Tử Giám
- Trường Tiểu học Nguyễn Thái Sơn (Quận 3): Triển lãm “Văn Miếu – Quốc Tử Giám, ươm mầm khát vọng hiền tài” không chỉ mang lại trải nghiệm văn hóa mà còn để lại di sản quý giá cho nhà trường.
- Thầy Đinh Hữu Đắc, Hiệu trưởng, cho biết: “Các di sản này giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử và truyền thống hiếu học của dân tộc, tạo thêm động lực để các em phấn đấu học tập.”
Ứng Dụng Không Gian Vào Dạy Học
- Các tổ bộ môn như Lịch sử, Địa lý tại các trường tích hợp những không gian này vào bài giảng. Ví dụ, Trường THPT Dương Văn Thì tổ chức các chuyên đề tại “Con đường Hồ Chí Minh” như:
- Khái quát cuộc đời sự nghiệp Hồ Chí Minh
- Dấu ấn Hồ Chí Minh trong lòng bạn bè quốc tế
- Điều này giúp học sinh không chỉ học lý thuyết mà còn trải nghiệm thực tế, tạo cảm giác thoải mái, thú vị.
Kết Luận: Không Gian Học Tập Mở – Chìa Khóa Đổi Mới Giáo Dục
Những không gian học tập sáng tạo đang trở thành điểm nhấn quan trọng tại các trường học ở TP.HCM. Chúng không chỉ góp phần làm phong phú trải nghiệm học tập mà còn phát huy hiệu quả trong việc phát triển năng lực, phẩm chất học sinh theo Chương trình GDPT 2018.
“Mỗi không gian là một cánh cửa mở ra tri thức và cảm hứng, giúp học sinh vừa học, vừa thấm nhuần giá trị văn hóa và lịch sử của dân tộc,” thầy Đinh Hữu Đắc chia sẻ.
