Trong bối cảnh xã hội không ngừng phát triển, giáo dục thường xuyên (GDTX) được xem là chìa khóa quan trọng để xây dựng một xã hội học tập bền vững. Với sự tham gia của các lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cùng các đơn vị giáo dục trên cả nước, Hội nghị Giám đốc các Trung tâm GDTX toàn quốc vừa qua đã nhấn mạnh tầm quan trọng và định hướng phát triển của GDTX trong giai đoạn mới.
GDTX – Thành phần thiết yếu của hệ thống giáo dục mở
Tại hội nghị, ông Hoàng Đức Minh – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Thường xuyên, cho biết: Hệ thống giáo dục hiện nay được xây dựng theo hướng mở và liên thông, trong đó GDTX là một thành phần không thể thiếu. Với hơn 600 trung tâm GDTX và GDNN-GDTX trên cả nước, hệ thống này đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp cơ hội học tập cho mọi người, từ đó nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp và thúc đẩy sự phát triển xã hội.
Tuy nhiên, ông Minh cũng chỉ ra một số hạn chế như cơ sở vật chất còn thiếu thốn, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin chưa đồng đều, và sự giám sát chất lượng chưa được đảm bảo toàn diện tại một số địa phương.
Bài học kinh nghiệm và giải pháp khắc phục
Lãnh đạo các Trung tâm GDTX đã chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động.
- Tăng cường phối hợp và đầu tư cơ sở vật chất: Ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, nhấn mạnh rằng việc đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng môi trường học tập chất lượng là yếu tố quan trọng. Với số lượng học viên tăng nhanh từ 30.000 lên 53.000 trong vòng hai năm, Hà Nội đang tập trung cải thiện điều kiện dạy học tại các trung tâm GDTX.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ: Theo ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, đội ngũ giáo viên cần được bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn, kỹ năng sư phạm và công nghệ giáo dục. Việc triển khai đồng bộ các hướng dẫn từ Bộ GD&ĐT giúp đảm bảo chất lượng giáo dục tại các trung tâm.
- Tư duy năng động và sáng tạo: Ông Trần Lam Sơn, Giám đốc Trung tâm GDTX tỉnh Nghệ An, cho rằng sự nhạy bén với nhu cầu người học và chuyên nghiệp hóa trong quản lý là yếu tố cốt lõi để thu hút học viên.
Vai trò “nòng cột” của GDTX trong xã hội học tập
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã nhấn mạnh vai trò lịch sử của GDTX từ phong trào Bình dân học vụ, xóa mù chữ cho đến hiện tại. Trong giai đoạn mới, GDTX cần đảm nhận vai trò nòng cột trong nhiều lĩnh vực, từ thúc đẩy phong trào học tập suốt đời đến hỗ trợ các trung tâm học tập cộng đồng.
Bộ trưởng cũng đặc biệt lưu ý đến việc thực hiện mục tiêu “Xóa mù số” – một bước tiến mới trong kỷ nguyên công nghệ. Đồng thời, GDTX cần phối hợp với toàn bộ hệ thống giáo dục để triển khai Kết luận số 91 của Bộ Chính trị, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Định hướng đổi mới cho tương lai
Trong thời gian tới, các trung tâm GDTX cần đổi mới toàn diện để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của xã hội. Một số định hướng chính bao gồm:
- Ứng dụng công nghệ thông tin: Tăng cường sử dụng nền tảng số trong giảng dạy và quản lý học tập, giúp học viên tiếp cận kiến thức linh hoạt và hiệu quả hơn.
- Phát triển chương trình học linh hoạt: Xây dựng các khóa học đáp ứng nhu cầu thực tế, từ kỹ năng nghề nghiệp đến kiến thức chuyên môn, giúp học viên dễ dàng hội nhập thị trường lao động.
- Đẩy mạnh hợp tác và sáng tạo: Khuyến khích các trung tâm GDTX chủ động đề xuất mô hình giáo dục mới, thử nghiệm phương pháp giảng dạy sáng tạo và tìm kiếm sự hỗ trợ từ các tổ chức trong và ngoài nước.
- Đào tạo đội ngũ giáo viên chất lượng: Tiếp tục bồi dưỡng và nâng cao trình độ cho giáo viên, đảm bảo đội ngũ giảng dạy đáp ứng được các yêu cầu đổi mới giáo dục.
Kết luận
Giáo dục thường xuyên không chỉ là một phần của hệ thống giáo dục mà còn là yếu tố then chốt trong việc xây dựng xã hội học tập. Với những định hướng rõ ràng từ Bộ GD&ĐT và sự nỗ lực của các trung tâm GDTX trên cả nước, tương lai của GDTX tại Việt Nam hứa hẹn sẽ ngày càng phát triển mạnh mẽ, đóng góp tích cực vào việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển bền vững đất nước.
Hệ thống GDTX, với vai trò nòng cột, chính là chìa khóa mở ra cơ hội học tập cho mọi người, thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội trong kỷ nguyên hội nhập toàn cầu.
