Giáo viên hợp đồng mòn mỏi chờ tuyển dụng đặc cách tại Đắk Lắk
Tại tỉnh Đắk Lắk, hàng trăm giáo viên hợp đồng lâu năm đang sống trong cảnh chờ đợi mỏi mòn vì tiến độ tuyển dụng đặc cách chậm trễ. Dù đã có chỉ đạo từ Bộ Nội vụ và các tiêu chí xét tuyển rõ ràng, nhưng đến nay, nhiều người vẫn chưa nhận được quyết định chính thức. Điều này khiến cuộc sống và công việc của họ rơi vào trạng thái bấp bênh, không biết đi hay ở.
Tình trạng chậm trễ trong quy trình tuyển dụng đặc cách giáo viên Đắk Lắk không chỉ gây ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của giáo viên mà còn tạo ra tâm lý bất an trong toàn ngành.
Những người gắn bó cả tuổi thanh xuân vẫn chưa được công nhận
Không ít giáo viên đã có hơn 10 năm công tác tại các điểm trường vùng sâu, vùng xa, đối mặt với muôn vàn khó khăn về cơ sở vật chất, thu nhập và điều kiện sinh hoạt. Dù vậy, họ vẫn kiên trì bám trường, bám lớp với hy vọng được tuyển dụng chính thức thông qua chính sách đặc cách. Tuy nhiên, quá trình xét duyệt kéo dài khiến nhiều người không khỏi chạnh lòng.
Một cô giáo tiểu học ở huyện Krông Ana chia sẻ: “Tôi từng nghĩ chỉ cần cố gắng vài năm, đóng góp đầy đủ sẽ được xem xét. Nhưng đến giờ vẫn chưa có gì chắc chắn. Mỗi lần thấy thông báo mới mà không có tên mình, tôi lại mất ngủ.”
Vì sao việc tuyển dụng đặc cách giáo viên Đắk Lắk bị chậm?
Nguyên nhân chính đến từ quy trình rà soát, đối chiếu hồ sơ còn phức tạp và thiếu sự thống nhất giữa các cấp. Ngoài ra, một số địa phương còn lúng túng trong việc áp dụng quy định, dẫn đến tình trạng “đẩy – kéo” trách nhiệm và trì hoãn.
Một số huyện thậm chí còn chưa hoàn thiện danh sách đủ điều kiện xét tuyển hoặc chưa tổ chức đối thoại với giáo viên, khiến quá trình càng thêm kéo dài. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý người lao động mà còn làm gián đoạn chất lượng dạy và học tại các trường vùng khó khăn.
Thầy cô chật vật giữ nghề: Câu chuyện vượt qua áp lực mưu sinh
Chậm được tuyển dụng đồng nghĩa với việc hàng trăm giáo viên hợp đồng vẫn chỉ nhận mức lương thấp, không có chế độ bảo hiểm đầy đủ, không được cử đi học nâng cao trình độ hay có cơ hội thăng tiến.
Trong lúc vật giá leo thang, nhiều giáo viên phải xoay xở bằng nghề tay trái: người làm thêm buổi tối, người tranh thủ bán hàng online, thậm chí có người tính đến chuyện bỏ nghề để mưu sinh.
Tuy vậy, vẫn có rất nhiều thầy cô âm thầm bám lớp, giữ vững lương tâm nghề giáo với hy vọng một ngày được công nhận, không chỉ bằng văn bản hành chính mà còn bằng sự trân trọng xứng đáng.
Cần hành động kịp thời để giữ chân giáo viên tâm huyết
Để giải quyết dứt điểm tình trạng chậm trễ, ngành giáo dục và chính quyền các cấp tại Đắk Lắk cần khẩn trương rà soát, thống nhất quy trình tuyển dụng đặc cách giáo viên theo đúng hướng dẫn của trung ương. Đồng thời, cần có cơ chế phản hồi minh bạch để giáo viên yên tâm cống hiến.
Nếu tiếp tục kéo dài, không chỉ người thầy rời bỏ bục giảng mà chính học sinh tại các vùng khó sẽ là những người chịu thiệt thòi nhất.
