Chính phủ New Zealand vừa công bố một kế hoạch đầy tham vọng: đầu tư 100 triệu NZD trong vòng 4 năm nhằm nâng cao trình độ môn Toán cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở. Đây không chỉ là một bước đi mang tính chiến lược trong cải cách giáo dục, mà còn là minh chứng rõ ràng cho sự cam kết lâu dài với năng lực tư duy nền tảng của thế hệ trẻ.
Mục tiêu: Giỏi toán để vững tương lai
Theo Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford, sáng kiến này được thiết kế nhằm tăng cường khả năng tính toán cơ bản – một kỹ năng được xem là tối quan trọng trong thế kỷ 21. Bằng cách thu hẹp khoảng cách học tập giữa các nhóm học sinh và cung cấp hỗ trợ từ sớm, New Zealand đang xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài của học sinh trên con đường học thuật và nghề nghiệp.
Cấu trúc ngân sách: Hỗ trợ toàn diện từ lớp học đến đánh giá
Khoản ngân sách 100 triệu NZD được phân bổ cụ thể như sau:
- 56 triệu NZD sẽ được dùng để tuyển dụng giáo viên toàn thời gian chuyên biệt, có nhiệm vụ hỗ trợ học sinh tiểu học gặp khó khăn trong môn Toán. Đây là nhóm đối tượng dễ bị bỏ lại phía sau nếu không được can thiệp kịp thời.
- 40 triệu NZD dành cho các chương trình gia sư nhóm nhỏ, tập trung vào học sinh lớp 7 và lớp 8 – lứa tuổi bước vào giai đoạn phát triển tư duy trừu tượng. Dự kiến mỗi năm có khoảng 34.000 học sinh được hưởng lợi từ hình thức hỗ trợ này.
- 4 triệu NZD còn lại sẽ được đầu tư vào việc phát triển một công cụ đánh giá toán học mới, áp dụng cho học sinh trong 2 năm học đầu tiên.
Điểm nổi bật là từ năm 2026, tất cả học sinh ở giai đoạn đầu đời học tập sẽ được kiểm tra năng lực toán học một cách hệ thống. Dữ liệu từ các bài kiểm tra này sẽ giúp giáo viên nhanh chóng nhận diện học sinh cần hỗ trợ, từ đó thiết kế chương trình học cá nhân hóa, hiệu quả hơn.
Đổi mới chương trình giảng dạy: Tập trung vào cấu trúc và tính rõ ràng
Sáng kiến đầu tư lần này được triển khai đồng thời với chương trình Toán tiểu học mới, chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2025. Điểm thay đổi then chốt là phương pháp giảng dạy sẽ chuyển từ tiếp cận khám phá tự do sang hướng dẫn có cấu trúc, nhấn mạnh tính rõ ràng trong từng khái niệm và thao tác tư duy.
Theo Bộ trưởng Stanford, đây là sự điều chỉnh cần thiết dựa trên các bằng chứng nghiên cứu và thực tiễn giảng dạy. Phương pháp mới không chỉ giúp học sinh hiểu sâu bản chất của toán học mà còn giúp giáo viên chủ động hơn trong việc truyền đạt kiến thức theo lộ trình hợp lý.
Thay đổi để mọi trẻ em đều được trao cơ hội
Triết lý giáo dục đứng sau khoản đầu tư 100 triệu NZD lần này là sự công bằng và đồng hành. New Zealand xác định rõ: mỗi đứa trẻ đều có quyền được phát triển khả năng toán học và trở nên tự tin với con số. Đây không chỉ là kỹ năng học đường, mà còn là hành trang thiết yếu trong mọi khía cạnh của cuộc sống – từ xử lý thông tin, ra quyết định, đến tư duy phản biện.
Bằng cách đầu tư từ cấp tiểu học và can thiệp ngay từ những năm đầu đời học tập, chính phủ New Zealand đang gửi một thông điệp rõ ràng: cải cách giáo dục bắt đầu từ những điều nhỏ nhất – nhưng tác động của nó sẽ lan tỏa bền vững trong cả một thế hệ.
