Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Hà Tĩnh vừa công bố kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025–2026. Theo đó, dự kiến có khoảng 72% học sinh lớp 9 sẽ được tuyển vào các trường THPT công lập trên địa bàn. Đây là con số phản ánh sự cân đối giữa yêu cầu đảm bảo chất lượng giáo dục, quản lý hiệu quả nguồn lực và mở rộng đa dạng lựa chọn cho người học.
Bức tranh chung: Phân luồng học sinh sau THCS
Hằng năm, Hà Tĩnh có khoảng 21.000 học sinh hoàn thành chương trình lớp 9. Với tỉ lệ dự kiến 72% vào lớp 10 công lập, tương đương hơn 15.000 em, phần còn lại sẽ theo học tại:
- Các trung tâm giáo dục thường xuyên – giáo dục nghề nghiệp (GDTX – GDNN)
- Trường THPT tư thục
- Trường nghề, trung cấp chuyên nghiệp
- Một số ít lựa chọn làm việc hoặc du học sớm (nếu đủ điều kiện)
Tỉ lệ này cho thấy định hướng phân luồng sau THCS của tỉnh Hà Tĩnh đang đi đúng hướng, phù hợp với chủ trương của Bộ GD&ĐT về giảm tải cho hệ thống công lập và phát triển giáo dục nghề nghiệp.
Lý do điều chỉnh chỉ tiêu vào lớp 10 công lập
1. Đảm bảo chất lượng dạy – học
- Khi số lượng tuyển sinh được khống chế ở mức vừa phải, các trường sẽ giữ được quy mô lớp học hợp lý, nâng cao hiệu quả giảng dạy và quản lý học sinh.
- Hạn chế tình trạng quá tải cơ sở vật chất, thiếu giáo viên, nhất là ở vùng nông thôn hoặc trường có điều kiện khó khăn.
2. Thúc đẩy phân luồng học sinh hiệu quả
- Tỉ lệ tuyển sinh 72% giúp thúc đẩy học sinh có định hướng sớm về nghề nghiệp, không nhất thiết chạy theo con đường “ai cũng học THPT rồi thi đại học”.
- Tạo cơ hội cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thu hút học sinh phù hợp, cung cấp nguồn lao động kỹ thuật cho địa phương.
3. Đảm bảo công bằng trong tuyển sinh
- Các trường sẽ tổ chức kỳ thi tuyển lớp 10 nghiêm túc, công khai, minh bạch.
- Mọi học sinh đều có cơ hội dự thi và được phân loại rõ ràng theo năng lực, tránh tình trạng “trúng tuyển vì suất” hơn là năng lực thực tế.
Hệ thống các lựa chọn ngoài công lập
Để đảm bảo không học sinh nào bị “ra rìa” sau lớp 9, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đồng thời thúc đẩy:
- Phát triển mô hình song bằng: học văn hóa kết hợp học nghề tại trung tâm GDTX – GDNN
- Liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp: học sinh sau khi tốt nghiệp trung cấp có việc làm ngay
- Tăng cường truyền thông về giá trị thực tế của học nghề, học nghề chất lượng cao, học để khởi nghiệp
Tác động đến phụ huynh và học sinh
- Phụ huynh cần thay đổi tư duy “chỉ THPT mới là đường đi tốt”, sẵn sàng đón nhận các lựa chọn phù hợp hơn với năng lực và sở thích của con.
- Học sinh cần được hướng nghiệp từ sớm, có trải nghiệm thực tế để lựa chọn đúng ngành, đúng môi trường.
72% không phải là con số giới hạn, mà là bước định hướng để mở thêm nhiều cánh cửa phù hợp hơn với mỗi người học.
Kết luận
Việc Hà Tĩnh dự kiến tuyển sinh 72% học sinh lớp 9 vào lớp 10 công lập là một bước đi chiến lược nhằm tái cấu trúc giáo dục phổ thông, tạo nền tảng cho giáo dục nghề nghiệp phát triển và phân luồng học sinh hiệu quả. Quan trọng hơn, điều này mở ra một thông điệp tích cực: thành công không chỉ đến từ cánh cổng THPT hay đại học, mà đến từ con đường phù hợp nhất với mỗi người.
